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教学大纲

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“中华人民共和国史”教学大纲

 

 

本教学大纲分为课程基本信息、课程性质与任务要求、课程的设计、作业方案设计、考核方案设计、主要教材及教学参考书目等六个部分。

一、课程基本信息

1. 课程名称:中华人民共和国史

2. 学时:72学时(理论课时:60课时;实践课时:12课时)

3. 学分:4学分

4 .适用专业:大专历史教育专业、思想政治教育专业

5 .开课部门:定西师专政史系

6 .使用教材:张岂之主编《中国历史﹒中华人民共和国卷》,高等教育出版社

7 .导学用书:何沁主编《中华人民共和国史》(第二版),高等教育出版社

二、课程性质与任务要求

(一)课程性质

按目前教育部学科规划,《中华人民共和国史》属于历史学下的二级学科中国近现代史专业的一个方向,即为三级学科,是中国通史中最贴近现实的一部分。属于专业基础课范畴。

(二)任务要求

本课程教学的主要目标是:通过本课程的学习,本专业学生将了解新中国如何在资本主义包围下建立、存在和发展,如何在中国共产党的领导下,坚持社会主义道路并取得中国社会主义革命和建设的伟大成就。本课程有助于完善历史专业学生知识结构,增进对中国当代社会的认识;有助于树立正确的史学观和加强爱国主义教育。

围绕高职特定的人才培养目标,其具体任务应包括:

1. 掌握中国现代史的有关基础知识、基础理论和基本技能,了解中国现代史的基本线索及其发展规律。

2. 总结中国现代史的经验教训,服务于今天的社会主义现代化建设(如“左、“右”倾错误问题;党风问题等)。

3. 通过学习,正确领会毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,提高自己的思想理论水平。

4. 学习老一辈革命家的优良品质,帮助自己树立正确的世界观和人生观。

三.课程的设计

一)课程目标设计

1. 掌握新中国成立以来中国社会经济、政治和文化思想等领域的重大事件、重要方针和政策、重要文献、重要人物等基本史实,了解新中国历史发展的基本规律。

2. 理解《关于建国以来党的若干历史问题的决议》中对中华人民共和国史的基本估计和评价,了解本课程的基本理论观点和发展动态。

3. 熟悉本课程文献检索、资料查询的基本方法,具有初步的科研能力。

(二)课程内容设计

 

教学内容

小计

讲授

实践

备注

第一讲 绪  

2

2

 

 

第二讲 中华人民共和国的建立

10

9

2

 

第三讲 社会主义改造的基本完成

12

11

2

 

第四讲 社会主义建设道路的初步探索与挫折

12

11

2

 

第五讲 国民经济的调整与“左”倾错误的继续发展

12

12

2

 

第六讲“文化大革命”十年动乱

10

9

2

 

第七讲 共和国发展的历史性转变

8

7

1

 

第八讲 建设有中国特色的社会主义

6

5

1

 

  

72

60

12

 

 


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