学校首页 校区主页 部况简介 专业设置 人才培养 师资队伍 科学研究 党团学工 招生就业 科技创新 奖助学金 规章制度
您现在的位置: 通知公告>>正文内容

甘肃中医药大学定西校区理科教学部简介

点击数: 【字体: 收藏 打印文章
 

甘肃中医药大学定西校区理科教学部组建于2016年12月。是整合原定西师专(含定西卫校)数学系、计算机系、地理系和物电系等4个教学系的资源组建而成,形成了以理、工科为主,财会、师范教育多学科协调发展的教学体系。现开办地理教育、会计、软件技术、网络技术、动漫设计与制作、测绘与地理信息、数学教育等7个专业;其中部分专业有着40年的办学历史。还承担学校医学物理、医学影像、计算机基础、现代教育技术、摄影摄像、创新创业等基础课程的教学工作。

现有教师88人,其中教授5名,副教授42名,讲师41名。高级职称教师比例达到48.3%。现有博士3名,硕士44名,硕士以上学位教师比例占54%。有甘肃省优秀教师“园丁奖”4名,全国模范教师1名,双师型教师13名。教师队伍学历、职称层次较高、年龄结构合理、专业配置科学,整体素质较高,地理教育专业被甘肃省教育厅批准成为甘肃省高等学校特色专业建设点,地理教育教学团队被评为甘肃省高等学校优秀教学团队。

近几年教师发表科研论文300多篇,其中国家权威刊物50多篇。出版专著或教材等10余部,其中包括校长贾国江教授的诗集《流动的梦影》。申请立项省级以上科研课题5项,已结题3项,获定西市科技进步奖1项,定西市社科成果奖6项,中国地理学会优秀论文奖1项;有两项课题被省科技厅鉴定为“达到国内同类研究领先水平”。30多名教师在大学生“挑战杯”科技作品竞赛、高教社杯全国大学生数学建模大赛、全国商业精英挑战赛“科云杯”财会职业能力大赛、甘肃省“福思特杯”大学生手工会计分岗位技能大赛中获优秀教师指导奖。其中大学生数学建模获奖45项次(含本科组国家二等1次,国家专科组一等1次,国家专科组二等7次,甘肃本科组特等1次)。

已建成数据库》、《多媒体技术及应用》、《数学建模》、《世界地理》、《中国地理》、《人文地理》、《数学分析》、《高等数学(本)》、《高等数学(专)》、《财务会计》、《计算机基础》、《程序设计基础》、《页面设计技术》、《计算机辅助设计AutoCAD》、《计算机网络基础15门校级优质网络资源课程。

有基础地理实验室、地质实验室、测绘仪器室、图形工作站微机室、动漫基础实训微机室、非线性编辑室、会计综合实训室、会计手工模拟实训室、力学实验室、电工实验室、光学实验室、电子技术实验室、现代教育技术实验室及电磁学实验室14个实验室,实验仪器2300多台(件),实验仪器设备资产总值达1000万元以上

高职类专业实行“2理论+1实践”的教学模式,强调教学过程的实践性、开放性和职业性。近年来,理科教学部不断加大校外顶岗实习基地的建设步伐,先后与定西市国税局、邮政局、唐声集团公司、汇航企业咨询公司、陇西清吉有限责任公司、厦门网中网有限公司、甘肃蓝天马铃薯发展有限公司、浙江海原地理信息有限公司、北京帝测地理信息有限公司、浙江苍穹地理信息科技有限公司、湖北中云地勘测设计有限公司、甘肃省测绘地理信息局、甘肃省煤田地质局146大队测绘地理信息院、甘肃核地质局213大队地理信息院、上海蓝枫教育科技有限公司30多家企事业单位签订了合作办学协议,建立了稳定的校企合作关系,已基本解决了理、工科学生顶岗实习的基地需求。

师范类专业实行“2.5理论+0.5实践”的教学模式,先后和当地定西市公园路中学、交通路中学等单位协商确定了学生实习的协议。

 

 

 

 

测绘地理信息技术专业

本专业培养德、智、体全面发展,掌握测绘、地理信息方面的基础理论和专业知识,熟练应用计算机进行测绘、掌握GIS软件应用、地理信息采集、存储、加工处理、先进测量仪器使用等技能,从事测绘、地理信息技术应用与管理的高级应用性人才。毕业生能胜任国土管理、市政规划、邮电通讯、交通运输、军事公安、资源调查、公共设施管理、水利水电工程、测绘工程等行业的测量、信息采集、信息存储、加工处理、编辑、管理及GIS软件应用等工作。学生可通过考取测量四级证、信息化工程师证,获取广阔的就业机会。在校期间可参加专升本自学考试,获得本科学历,提升学历水平。毕业之前还可以参加专升本考试,进一步到省内本科院校学习,提高专业层,开拓更广阔的发展空间。

 

    本专业现有专任教师21名,其中教授5人,副教授10人,讲师6人,博士学位3人,硕士学位15人,团队成员学历、职称高,教学科研能力强。专业的核心主干课程是:工程数学、计算机基础、CAD制图、地形测量、控制测量、工程制图、工程测量、高级程序设计语言、数据库原理及应用、GPS原理与应用、数字化测图、航测与遥感技术、地理信息系统原理、地理信息系统设计与应用等。  

   本专业采用学分制管理,理论教学-实践操作-顶岗实习衔接,专业实验室面积达到300m2以上,仪器设备资产总值达350万元以上,实践教学课程比例占总课程数量的65%以上;已建成地理基础实验室、地理信息系统实验室、遥感数字处理实验室和工程测量实验室。能够完成《遥感数字处理》、《地理信息系统》、《地形测量》、《控制测量》、《工程测量》等主干课程的实验教学任务。

 

本专业已建成浙江海原地理信息有限公司、北京帝测地理信息有限公司、浙江苍穹地理信息科技有限公司、湖北中云地勘测设计有限公司、甘肃省测绘地理信息局、甘肃省煤田地质局146大队测绘地理信息院、甘肃核地质局213大队地理信息院等10个稳定的校外实习基地等科研和企业单位签订了合作办学协议,建立了稳定的校企合作关系,开展校外实训、顶岗实习,并双向选择、输送相关技术人才。

 

 

地理教育专业

地理教育专业是我校历史最悠久的专业之一,1984年开始招收地理教育专业专科成人学生,2005年9月开始招收普通专科专业学生,为我省培养了大量的地理教育人才,许多人都成为所在学校的教学骨干。1992年经教育厅评估确定为全省地理教育培训重点专业,2011年被省教育厅批准成为甘肃省高等学校特色专业建设点,2012年,“地理教育”荣获省级教学团队称号。本专业培养具有现代地理教育观念、热爱地理教育事业、专业技术扎实、从教能力强、富有创造力的中学地理教师和区域规划与开发等相关专业人才。

本专业现有专任教师14名,其中教授3人,副教授6人,讲师5人;具有博士学位的教师1人,硕士学位的教师7人;教学团队中有甘肃省园丁奖获得者2人,定西市领军人才1名,定西市市管拔尖人才2人,校学术带头人3人,校级青年资助人才2人,双师型教师6名。教师队伍配备合理,团队成员学历、职称双高,教学科研能力强。

本专业采用学分制管理,理论教学与野外实习实践教学相结合。校内建有地质标本室、地理基础实验室(包括气象气候观测站)、地理信息系统实验室、天文天象观测馆等实践教学场所,拥有一定数量的教学仪器和设备,能够很好地满足课内实践教学。结合专业基础课程的教学,建立了渭源黄香沟、天井峡、太白山等相关野外实习基地,重点开展自然地理学、人文地理学等课程内容的实践教学。

  

本专业开设的主要专业课程有:地理学导论、地球与地壳、自然地理基础、地图学、中国地理、世界地理、区域经济学、人文地理学、旅游地理学、城市地理学、地理信息系统等。

本专业历来强调学生综合素质与能力的培养,使学生不仅具有扎实的理论功底,而且具有较强的分析与解决实际问题的能力。毕业生在中学地理教学、城乡规划、资源管理、旅游管理等领域具有良好的就业前景。

 

 

动漫设计与制作专业

动漫设计与制作专业从2006年9月开始招生,已经有十多年的专业办学经历,是我省招生较早的动漫设计类专业,目前已向社会输送了300多名专业设计类学生。目前在校学生100多人。专业在2011年获得财政部专项资金支持,为财政部、教育部重点支持专业。

本专业培养学生具有良好的思想道德素质、良好心理素质,具备专业基本知识和技能,有较强实践、开拓和创新能力。专业能力方面,培养学生具有扎实、系统的动手和设计能力,能够胜任3D角色设计、3D场景设计、3D动画设计、3D建筑动画、次时代游戏设计、场景原画设计师、角色原画设计师、UI设计师、插画设计师、游戏海报设计等工作岗位。学生可在校可考取3D、平面、动画和后期设计等职业资格证书,获取更好的就业机会。

    本专业现有专任教师8名,其中副教授2人,讲师6人。具有硕士学位的教师8人,教学团队中市管拔尖人才1人,校学术带头人1人,团队成员具有双师学历,教学科研、实践能力较强。

            

本专业的核心主干课程是:艺术概论、美术基础、素描、摄影、平面设计、Painter、Illustrator数字艺术、运动规律、动画剧本创作、三维动画基础、动画设计与制作、影视动画行业分析、AE后期特效制作、Premiere线性编辑、Maya、电脑动画技术、三维游戏动画特效、影视动画特效技术、动画片、影视特效工业制作等。

本专业采用学分制管理。目前,专业与国内十多家游戏设计、平面广告设计、影视制作等公司签订了实习就业协议。就全国专业人才市场而言,岗位缺口巨大,提供的专业岗位众多,就业前景广阔。近三年毕业生就业率达到96%。

 

 

会计专业

会计专业,属于我校的老牌专业,专业基础扎实,2001年批准设立起已有毕业生820多人,目前在校生人数324人。生源逐年递增,使得会计电算化专业面临着良好的发展机遇。在十多年的发展中,始终是以能促进学生就业为导向,始终以能促成学生具备良好会计执业能力为教学工作核心。课程设置注重实用且兼顾学生后续发展的前瞻性要求,就业率在95%以上。

本专业培养具有扎实的会计专业基本理论知识,和实际操作技能,能够快速适应工作环境,具备一定的职业判断能力,初步具备助理会计师知识结构及职业能力,能熟练处理企业会计核算和纳税申报工作,胜任各类中小企业、行政事业单位和代理记账公司的出纳、财务会计、税务会计、财务管理等工作岗位,具备自我持续发展能力的创新型高素质高技能人才。在校期间还可参加专升本自学考试,提升学历水平。

本专业专职教师7人,兼职教师5名。副教授2名,讲师4名,助教1名;具有硕士学位的教师2人、学士学位5人;双师型1人。先后发表省级论文几十篇。省级科研课题结题一项,主编或参编教材数部,校级精品课程一门。

本专业的核心主干课程是:经济学基础、管理学基础、基础会计、财务会计实务、纳税计算与申报、成本核算与控制、会计电算化应用、财务管理、审计、企业会计模拟实训等。

本专业推行“2理论+1实践”的教学模式,强调教学过程的实践性、开放性和职业性。重视学生实训,突出专业理论知识够用为度, 重在学生综合素质和专业技能、 实际动手能力的培养办学理念。目前建有会计手工模拟实训室和会计综合实训室,安装了用友财务软件、厦门网中网财务软件、广州福思特会计实训软件,能满足基础会计、财务会计、成本会计、税收实务、会计电算化等相关课程实训教学的需要。突出会计职业核心胜任能力的培养训练,为集约教学资源积极探索开设理实一体化课程和双证书课程。并取得显著成果,有95%以上的毕业生实现了毕业证和会计从业资格证书的双证制教育。积极参加各种专业能力的竞赛并获奖,2012年6月10日,我校会计电算化专业学生参加高职高专教育工作研究委员会主办的“甘肃省高职高专院校第三届财会技能竞赛” 获得二等奖。2016年在全国商业精英挑战赛“科云杯”财会职业能力大赛中荣获二等奖;2015、2016年、2017年连续三年在甘肃省教育厅主办的甘肃省 “福思特杯”大学生手工会计分岗位技能大赛获高职高专组二等奖。

    

本专业建立了多个校外实训基地,如“唐声集团有限责任公司”、“汇航企业咨询公司”、“陇西清吉有限责任公司”、“兰州兰特集团有限责任公司”、“厦门网中网有限公司”、“甘肃蓝天马铃薯发展有限公司”等二十多家。这些实训基地拥有具有较强的会计账务处理能力和财务管理能力的会计师和会计电算化人员,对进一步提高学生专业技能水平,提升综合素质起到重要的作用。还可双向选择、实现实习就业一体化。

  

 

计算机网络技术专业

计算机网络技术专业是顺应信息化建设需求,加快信息化应用,电子政务,信息安全等行业,解决“建网,官网,用网”专业技术人才短缺问题而设置的信息化产业支撑型高职高专专业。本专业2013年首届招生,毕业及在读学生近110人。是我校重点建设的专业。

本专业培养面向企事业单位,通信公司、社区以及社会网吧等行业,有良好的思想道德素质、身体心理素质,具有规划设计一般应用部门网络系统的初步能力,具有较强的网站维护和管理的能力,具有较强社会适应能力和实践能力,能从事企事业单位网络规划与设计、网络使用与建设、网站开发、网站管理与维护等工作的应用型技术人才。学生可通过考取网络工程师等职业资格证书,获取就业机会。在校期间还可参加专升本自学考试,获得本科学历,提升学历水平。

本专业现有专任教师18名,其中教授1人,副教授7人,讲师10人。硕士学位的教师9人,教学团队中学校骨干教师3人,校学术带头人2人,校级青年资助人才3人,团队成员学历、职称双高,教学科研能力强。

本专业的核心主干课程是:计算机网络技术、数据库技术、JAVA语言程序设计、web应用程序开发、JSP动态网站设计、服务器配置与管理技术、路由交换技术,信息与网络安全等课程。主要实践实训课程包括:网站建设综合实训、组网综合实训、顶岗实习、毕业设计等。

本专业主要面向各企事业单位生产第一线,从事网络工程的设计与施工、企业组网及网络设备维护等工作。本专业与甘肃兰州南特数码科技股份有限公司签订了合作办学协议,建立了专业人才培训基地,开展校外实训、顶岗实习,并双向选择、输送相关技术人才。

 

 

数学教育专业

数学教育专业源于1979建立的数学系, 是我校最早、最具有传统优势的重点专业,已培养学生3000余名本专业培养有良好的思想道德素质、身体心理素质,具有扎实的数学基础理论、基本知识与方法,懂得基本的教育教学规律,掌握现代教育理论与技能,具备基本的教学工作能力,能胜任适应教育发展需要的中小学数学教育工作。在校期间还可参加专升本自学考试,获得本科学历,提升学历水平。

本专业现有专任教师25名,其中教授1名,副教授16名,博士1人,硕士12人。教学团队中校学术带头人1人,校级青年资助人才3人,校中青年骨干教师3名,团队成员结构合理,教学科研能力强。近年来,申报省级科研项目2项,校级科研项目7项,成立校级科研创新团队4个,建设校级精品课程2门,出版高校教材3部,在SCI发表论文2篇,CSCD期刊发表论文10余篇,省级刊物发表论文百余篇。在指导学生参加“高教社杯”全国大学生数学建模竞赛中成绩突出,其中,获国家一等奖1项,国家二等奖6项,甘肃赛区特等奖7项,一等奖 4 项,二等奖17项 。

本专业的核心主干课程是:解析几何、高等代数、数学分析、概率论与数理统计、常微分方程、普通物理、数学建模、数学软件、初等数论、初等数学研究、数学教学论、程序语言设计等。

本专业实行学分制管理,并通过各项实践活动让学生得到全面发展。一方面,将数学理论和数学实践活动相结合,通过组织学生参加全国大学生数学建模竞赛,在加深专业理论学习的同时,激发学生学习本专业的兴趣;另一方面,积极开展学生的教育实习活动,通过教学技能大赛、说课比赛、教学实习等活动,训练并提高学生的从师技能。

全面推行学分制管理模式。努力体现以人为本、以学生为中心的现代教育理念,尊重学生主体地位和主体人格,培养学生的自主性、主动性和创造性。使学生能够根据自身兴趣、爱好以及社会的需要,明确各专业人才培养修读学分要求,在修满总学分的前提条件下给学生在选修课的选择中提供了校际互通和学科交叉的灵活、多样、跨专业及学科的选课系统。有利于优化学生知识结构,全面提高学生综合素质,培养具有个性化、多样化的创新性高技术应用型人才。

“市场-产业-职业”衔接模式。制定并实施基于岗位技能要求的工学结合、任务导向、项目驱动及“2+1”专业人才培养模式,在人才培养中坚持以市场需求为导向,以职业岗位为目标,以能力培养为目标,以技能训练为手段,以开拓创新为宗旨,按照“市场、产业、职业” 紧密结合的原则,参照职业资格标准和岗位技能要求,围绕职业生涯对位配置课程体系,积极组织会计、测绘、ARCGIS、软件等职业资格证书的培训和考试,鼓励学生一专多技,创新人才培养模式,为学生就业打下坚持的基础。

学生实习就业一体化模式。选择有实力、有岗位需求、专业对口、有实习价值的企事业单位安排毕业生顶岗实习,实现实习就业一体化,既提高实习就业质量,又形成“学生实现就业、学校实现育人目标、企业得到适用人才”共赢态势。企业直接参与人才培养过程,通过双向选择,实现实习就业一体化。2014级测绘地理信息班在浙江海原地理信息有限公司的同学全部在实习单位一次性就业。

订单式人才培养模式学校根据企业对人才规格的要求,校企双方共同制订人才培养方案,签订用人合同,并在师资、技术、办学条件等方面合作,共同负责招生、培养和就业等一系列教育教学活动,学生毕业后可以去对口企业工作。

理科教学部与上海蓝枫教育科技有限公司签订相关培训及就业协议,计算机软件或网络技术专业冠名蓝枫班,开展订单培养。双方合作制定培养方案,投机共建“甘肃中医药大学定西校区上海蓝枫科技学员软件实训基地”,企业将培训基地直接落户校园,将实习基地、工作、项目、任务直接带进学校及课堂,极大的方便了学生在校期间的理论学习及工作实习的有效对接,学生在校一二年级学习专业基础和基本技能与理论。三年级参加蓝枫的提高培训,强化技能,促成高质量就业、高薪就业。通过学校+高科技企业0费用”培训模式,创新性的形成了有效的“课堂+岗位+就业”的一体化整合人才培养模式,使学生在获得企业经验的同时,获得对企业和相关行业的理性认识,使学生真正实现“无压学习,无忧就业”。

上海蓝枫教育科技有限公司在我校设立“蓝枫奖学金”,每年奖励第一志愿报考学校理科教学部品学兼优、家庭困难的10名学生(首选各专业第一名),奖励形式为资助这10名学生三年在校学习期间的学费。

“以人为本、服务学生”的宗旨。围绕党团建设、制度建设、校园文化建设、职业技能竞赛、日常养成教育、就业指导、安全教育等方面开展一系列丰富多彩、有益于学生身心健康的各类校园活动。理科部学生的专业特点决定了学生在校期间必须拿到与本专业相联系的过硬职业资格及技能,通过定期开展的专业竞技活动将有效形成吸纳学生“剩余”时间的磁铁石,利用平衡轮教练工具,引导学生积极参与各种职业技能培训与竞赛,力拓展学生职业素养,使学生大量的课余时间知识化、专业化、目标化。学生管理以学生会和团学组织为桥梁,突出理科部“活动+知识+技能+信息”的“专业竞技+平衡轮”组合式学生自我管理模式特色,提早为理科部学子门踏入社会就业创业打造一张过硬的闯关“门票”。

日益形成的浓厚的学风和竞争意识,使不少学生在国家、省、市、校不同级别的科技竞赛以及职业技能竞赛中获奖。1名地理教育专业同学在西北地区教师教育联盟第二届师范生教学技能大赛中获三等奖;会计电算化专业学生在高职高专教育工作研究委员会主办的“甘肃省高职高专院校第三届财会技能竞赛” 获得二等奖、在全国商业精英挑战赛“科云杯”财会职业能力大赛中荣获二等奖,2015、2016年、2017年连续三年在甘肃省教育厅主办的甘肃省 “福思特杯”大学生手工会计分岗位技能大赛获高职高专组二等奖。

品学兼优的学生在校期间可以享受到国家奖学金、励志奖学金等奖金的资助,家庭贫困的学生可以享受到国家助学金资助。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


作者: 来源: 发布时间:2017年05月26日
上一篇:测绘与地理信息技术专业介绍[ 03-21 ]下一篇:没有了!
相关信息
没有相关内容
观后心情
感动 同情 无聊 愤怒 搞笑 难过 高兴 路过