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贾国江带队去通渭县检查指导毕业生支教实习工作

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贾国江带队去通渭县检查指导毕业生支教实习工作

419--20日,校长贾国江带领教务处及相关院系负责人深入通渭县常河镇和北城乡,检查指导学生支教实习工作,并就农村初中、小学和幼儿园发展及师资需求状况进行了深入的调研。

贾校长通过查阅学生的教案、实习日志等教学资料,走进课堂听课,与学生交流谈话,听取实习学校负责人汇报后,对学生实习取得的教学效果和顶岗实习质量表示满意。对教育学区和实习学校给学生在学习、工作和生活等方面提供的支持和帮助表示感谢。尤其看到实习指导教师热情耐心,一丝不苟,一对一的悉心指导学生;每位同学热情饱满,严肃认真,克服困难,在职业素养和专业能力方面得到充分锻炼和提升,对此贾校长表示由衷的高兴。他表示,这次支教实习取得圆满的成功,离不开乡镇学区和农村学校给予我们的大力支持,离不开校地双方对教育事业的责任感与人才培养的忠诚热爱,也离不开学校各院系对工作的高度负责和辛勤付出。

检查结束后,在北城、常河教育学区分别召开了座谈会。学区校长做了工作总结,对支教实习学生良好的职业素养和我校的人才培养工作水平给予高度的评价。学前教育学院、中文系负责人就各自院系学生支教实习工作情况做了深入的分析,在肯定成绩基础上,发现不足,提出了人才培养工作改进思路。贾校长做了总结讲话,他认为,学校结合精准扶贫政策要求,以组团方式在通渭农村初中、小学、幼儿园支教实习工作,符合校地双方需要,实现校校合作,校地双赢,是毕业生教育实习工作机制的创新,是一项新的工作尝试,效果良好。

同时,他对实习工作也提出了宝贵意见。一是教务处根据农村基础教育教学实践改革和贫困村社教育扶贫需要,紧密结合精准扶贫需要,积极主动开展支教实习工作,广泛建立贫困农村学校实习基地,拓宽实习渠道,创新工作思路,践行实践育人。二是实习学校在安排实习任务时,要充分考虑学生所学专业和特长,做到专业和工作岗位的统一。三是特别要注重教师教育类专业学生的教学技能培养,严格要求“三笔字”等各项技能的练成。四是学校要广泛深入调研基础教育,特别是贫困地区基层教师结构性的不平衡和紧缺问题,以此指导学校的学科(专业)建设和结构调整。五是各院系要密切联系实习学生,跟踪学生实习过程,掌握情况,实施精细化管理,进一步提高支教实习工作水平。

期间,教务处长何启明还就实习基地规范化建设,下期支教实习工作等事宜与学区校长和实习学校校长进行具体商谈。


作者: 来源: 发布时间:2016年04月22日
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